étude de groupe
DIVERS
+ DE 2 ANS
Le 25/02/2014 à 18h10
355 vues
Question d'origine :
Bonjour,
On m'a parlé d'études faites au sujet des rôles bien distincts tenus par chaque membre d'un groupe, notamment selon leur place sur des tables disposées en U.
Je suis très intéressée par cette théorie, mais impossible de trouver quoique ce soit à ce sujet sur internet.
Pouvez-vous m'aider?
Par avance, merci.
Juli*
Réponse du Guichet
gds_et
- Département : Équipe du Guichet du Savoir
Le 26/02/2014 à 14h20
Bonjour,
Il semble que le « père » des théories sur la disposition en U des tables de salles de classe et de travail en groupe soit le psychologue Robert Sommer, qui consacre un chapitre à cette question dans son ouvrage Personal space (1969).
Robert Sommer a aussi développé ses idées sur l’apprentissage et la salle de classe dans d’autres travaux :
• Classroom Layout Author: Robert Sommer Theory Into Practice Vol. 16, No. 3, Nonverbal (Jun. 1977), pp. 174-175 Publisher: Taylor & Francis, Ltd.
• Reading Areas In College Libraries Author: Robert Sommer. The Library Quarterly, Vol. 38, No. 3 (Jul. 1968), pp. 249-260 Publisher: The University of Chicago Press
• Learning Outside The Classroom Authors: Robert Sommer, Franklin Becker. Source: "The School Review", Vol. 82, No. 4, Learning Environments (Aug. 1974), pp. 601-607 Publisher: The University of Chicago Press
• Decorations for the Classroom Authors: Linda Lou Davis, Robert Sommer. Source: "Improving College and University Teaching", Vol. 20, No. 4, Classroom: Learning Center (Autumn, 1972), p. 285 Publisher: Taylor & Francis, Ltd.
Plus généralement, l’étude des phénomènes, mécanismes et processus psychiques et sociologiques qui émergent et se développent dans les petits groupes sociaux, appelés aussi groupes restreints, est appelée la dynamique de groupe :
La dynamique de groupe est, à l'intérieur des sciences sociales, le domaine qui s'intéresse à la nature, au fonctionnement des petits groupes et aux effets qui en résultent. Dans cette perspective, on considère par exemple que l'appartenance ou la référence à un groupe peuvent favoriser certaines attitudes, croyances ou opinions. Cette influence du groupe peut devenir significative, influençant les représentations et actions individuelles (Voir les travaux de Kurt Lewin ou Leon Festinger).
La "dynamique d'un groupe" peut donc faciliter des changements dans les comportements et/ou les attitudes d'une personne ou d'un groupe (Cf. les expériences de Kurt Lewin - après la Seconde guerre mondiale - visant à faire évoluer les attitudes des ménagères américaines à l'égard de certains aliments réputés peu appétissants).
La dynamique de groupe constitue un des outils de la thérapie de groupe.
Les hommes politiques et les entreprises peuvent aussi être tentés d'essayer d'utiliser les acquis de la dynamique de groupe pour des objectifs personnels. La dynamique de groupe provoque un regain d'intérêt actuel du fait de l'amplification de certains types de relations inter-personnelles voire groupales induites par l'utilisation massive des nouvelles technologies (internet et internet mobile avec leurs applications de types SMS, MMS, emails, chat, visiophonie, blogs, wiki, réseaux sociaux...). Ces techniques de communication, très utilisées aujourd'hui, permettent d'accélérer et d'amplifier les phénomènes de groupe, de regroupement, de diffusion d'informations ou de rumeurs...
Cependant, on ne peut parler de "dynamique de groupe", au sens scientifique et "historique" de cette expression, que s'il y a réellement présence d'une assemblée de personnes "ici et maintenant" avec activité, intérêts et/ou objectifs communs (voir les écrits historiques de Le Bon, S. Freud, K. Lewin, W. Bion, Foulkes, Festinger, J-P Sartre, JB Pontalis, Didier Anzieu, E. Enriquez, J-P Rouchy, René Kaës).
Voici quelques exemples de travaux qui peuvent vous intéresser :
Sur la dynamique des groupes :
• Pédagogie et psychologie des groupes, J. P. Brugidou, J. Dubost, E. Enriquez…
• La dynamique des communications dans les groupes, Gilles Amado, André Guittet
• Us, avatars et métamorphoses de la dynamique des groupes : une brève histoire des groupes restreints, Pierre De Visscher
• Le groupe en psychologie sociale, Verena Aebischer, Dominique Oberlé
• La psychologie des relations humaines, Raymond Chappuis
• La psychologie des groupes, Alain Blanchet, Alain Trognon
Sur la psychologie de l’espace, ou psychologie environnementale :
• Psychologie de l'espace, Abraham A. Moles et Élisabeth Rohmer
• 3e Conférence internationale de psychologie de l'espace construit à l'Université Louis Pasteur (Strasbourg) du 21-25 juin 1976, Compte rendu par P. Korosec-Serfaty
• Une autre approche de l’espace public : les apports de la psychologie de l’espace, Certu
Citations de Robert Sommer et disposition des tables en U sur internet :
• Psychologie de l’espace : disposition spatiale et communication en groupe, Roger Lécuyer, L’année psychologique, vol. 75, n° 75-2, pp. 549-573, année 1975
• L’ergonomie, l’essentiel en 10 minutes, vidéo de l’Agence nationale de l’usage des TICE, et son texte d’accompagnement.
Il semble que le « père » des théories sur la disposition en U des tables de salles de classe et de travail en groupe soit le psychologue Robert Sommer, qui consacre un chapitre à cette question dans son ouvrage Personal space (1969).
Robert Sommer a aussi développé ses idées sur l’apprentissage et la salle de classe dans d’autres travaux :
• Classroom Layout Author: Robert Sommer Theory Into Practice Vol. 16, No. 3, Nonverbal (Jun. 1977), pp. 174-175 Publisher: Taylor & Francis, Ltd.
• Reading Areas In College Libraries Author: Robert Sommer. The Library Quarterly, Vol. 38, No. 3 (Jul. 1968), pp. 249-260 Publisher: The University of Chicago Press
• Learning Outside The Classroom Authors: Robert Sommer, Franklin Becker. Source: "The School Review", Vol. 82, No. 4, Learning Environments (Aug. 1974), pp. 601-607 Publisher: The University of Chicago Press
• Decorations for the Classroom Authors: Linda Lou Davis, Robert Sommer. Source: "Improving College and University Teaching", Vol. 20, No. 4, Classroom: Learning Center (Autumn, 1972), p. 285 Publisher: Taylor & Francis, Ltd.
Plus généralement, l’étude des phénomènes, mécanismes et processus psychiques et sociologiques qui émergent et se développent dans les petits groupes sociaux, appelés aussi groupes restreints, est appelée la dynamique de groupe :
La dynamique de groupe est, à l'intérieur des sciences sociales, le domaine qui s'intéresse à la nature, au fonctionnement des petits groupes et aux effets qui en résultent. Dans cette perspective, on considère par exemple que l'appartenance ou la référence à un groupe peuvent favoriser certaines attitudes, croyances ou opinions. Cette influence du groupe peut devenir significative, influençant les représentations et actions individuelles (Voir les travaux de Kurt Lewin ou Leon Festinger).
La "dynamique d'un groupe" peut donc faciliter des changements dans les comportements et/ou les attitudes d'une personne ou d'un groupe (Cf. les expériences de Kurt Lewin - après la Seconde guerre mondiale - visant à faire évoluer les attitudes des ménagères américaines à l'égard de certains aliments réputés peu appétissants).
La dynamique de groupe constitue un des outils de la thérapie de groupe.
Les hommes politiques et les entreprises peuvent aussi être tentés d'essayer d'utiliser les acquis de la dynamique de groupe pour des objectifs personnels. La dynamique de groupe provoque un regain d'intérêt actuel du fait de l'amplification de certains types de relations inter-personnelles voire groupales induites par l'utilisation massive des nouvelles technologies (internet et internet mobile avec leurs applications de types SMS, MMS, emails, chat, visiophonie, blogs, wiki, réseaux sociaux...). Ces techniques de communication, très utilisées aujourd'hui, permettent d'accélérer et d'amplifier les phénomènes de groupe, de regroupement, de diffusion d'informations ou de rumeurs...
Cependant, on ne peut parler de "dynamique de groupe", au sens scientifique et "historique" de cette expression, que s'il y a réellement présence d'une assemblée de personnes "ici et maintenant" avec activité, intérêts et/ou objectifs communs (voir les écrits historiques de Le Bon, S. Freud, K. Lewin, W. Bion, Foulkes, Festinger, J-P Sartre, JB Pontalis, Didier Anzieu, E. Enriquez, J-P Rouchy, René Kaës).
Sur la dynamique des groupes :
• Pédagogie et psychologie des groupes, J. P. Brugidou, J. Dubost, E. Enriquez…
• La dynamique des communications dans les groupes, Gilles Amado, André Guittet
• Us, avatars et métamorphoses de la dynamique des groupes : une brève histoire des groupes restreints, Pierre De Visscher
• Le groupe en psychologie sociale, Verena Aebischer, Dominique Oberlé
• La psychologie des relations humaines, Raymond Chappuis
• La psychologie des groupes, Alain Blanchet, Alain Trognon
Sur la psychologie de l’espace, ou psychologie environnementale :
• Psychologie de l'espace, Abraham A. Moles et Élisabeth Rohmer
• 3e Conférence internationale de psychologie de l'espace construit à l'Université Louis Pasteur (Strasbourg) du 21-25 juin 1976, Compte rendu par P. Korosec-Serfaty
• Une autre approche de l’espace public : les apports de la psychologie de l’espace, Certu
Citations de Robert Sommer et disposition des tables en U sur internet :
• Psychologie de l’espace : disposition spatiale et communication en groupe, Roger Lécuyer, L’année psychologique, vol. 75, n° 75-2, pp. 549-573, année 1975
• L’ergonomie, l’essentiel en 10 minutes, vidéo de l’Agence nationale de l’usage des TICE, et son texte d’accompagnement.
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