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Accueil > expérience en rapport avec le biomimétisme

expérience en rapport avec le biomimétisme

par momo25, le 05/10/2018 à 18:05 - 141 visites

Bonjour,
je cherche une expérience à pouvoir réalisé en classe en rapport avec le biomimétisme. Avez-vous des idées?
merci d'avance

Réponse du Guichet du savoir

par gds_alc, le 08/10/2018 à 11:42

Bonjour,

En tapant « expérience biomimétisme » dans votre barre de recherche vous trouverez de nombreuses expériences filmées et parfois commentées.

Il en est ainsi de celle sur les flux d’air



ou de celle sur l’eau


qui s’intéresse à l’effet lotus étudié par le CNRS :

« Au Laboratoire de physique des fluides organisés, David Quéré et son équipe se sont inspirés de phénomènes naturels pour fabriquer des matériaux super-hydrophobes aux nombreuses applications potentielles.
Quelques insectes et plus de 200 plantes ont la propriété d'être super-hydrophobes : posées sur eux, les gouttes d'eau restent presque sphériques, comme elles le sont dans une pluie ou un nuage. Cette propriété permet aux plantes de se protéger de l'eau : à cause de leur très faible contact, les gouttes n'adhèrent presque pas aux feuilles et roulent en emportant les poussières présentes sur la surface. Cette propriété est appelée l'effet lotus, du nom de la plante dont le caractère sacré en Inde est lié à l'aspect immaculé de ses feuilles ... ».

A ce propos nous vous laissons regarder cette autre vidéo


Par ailleurs, un groupe scolaire a réalisé un dossier – expliquant diverses expériences – sur Les g o u t t e s r e b o n d i s s a n t e s.

Pour finir, vous trouverez d’autres idées d’expériences dans l’ouvrage :
L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation. Volume 5, Le biomimétisme / Ghislain Samson et Abdeljalil Métioui : "Comportant une dizaine d'expérimentations, ce module de L'apprentissage des sciences et des technologies par l'expérimentation permettra aux enseignants du primaire en formation ou en exercice d'expliquer ce qu'est le biomimétisme et comment s'inspirer de l'environnement pour diminuer son empreinte écologique. Il leur fera développer leurs compétences reliées à la démarche expérimentale et les incitera à favoriser l'apprentissage par l'expérimentation avec leurs élèves".
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