Je cherche des ouvrages sur les parents d'élèves- inspecteur d'orientation

Documents autour du lien avec les parents

Dans la collection de la BML

J'ai rendez-vous avec les parents : le kit pour gérer les relations parents-prof-élève, Marjorie Camus-Charron, Virginie Coëdelo
Ce guide bien réalisé, réponds aux questions les plus communes autour des réunions parents profs. Riche en cas pratiques, il est ancré dans le concret. Il comprend, par ailleurs, des exemples de réponses pouvant être données dans le cadre de situations difficiles.

Le n°572 de la revue Cahiers pédagogiques « Entretiens en milieu scolaire »

L’entretien est une forme d’échanges avec les élèves, les familles, les collègues, les personnels ou les stagiaires, etc. Entre souci de relation et exigence d’efficacité, son exercice montre que c’est une compétence qui peut se développer, et devenir même un réel support des apprentissages pour chacun.

Et ailleurs

Un guide synthétique autour des réunions parents professeurs proposé sur le blog La tanière de Kyban à destination des professeurs des écoles

La vidéo « Comment construire et animer une réunion de parents ? » sur la chaîne Youtube Passion Pédagogie, à destination des professeurs des écoles.
 

Autour du rendement scolaire / de la réussite scolaire

Dans la collection de la BML

Vers une clinique des apprentissages : repenser l'échec et la réussite scolaire, Jean-Sébastien Morvan

L'auteur analyse les phénomènes d'échec et de réussite scolaire sous un angle psycho-pédagogique, en étudiant les tenants et aboutissants de l'activité d'apprentissage. S'appuyant sur des cas concrets, il examine les dynamiques qui entrent en jeu, en prenant également en compte la position de l'enseignant et sa nécessaire formation.

Comment l'école reproduit-elle les inégalités ? : égalité des chances, réussite, psychologie sociale, Sébastien Goudeau

L'auteur présente de récents travaux issus de la psychologie sociale expérimentale qui éclairent la manière dont les contextes scolaires creusent au quotidien les écarts de réussite liés à l'origine sociale. Il aborde l'importante corrélation entre l'origine sociale et les parcours ou performances scolaires ainsi que les processus cognitifs et neuronaux impliqués dans l'apprentissage et le succès.

Motivation et réussite scolaire, Alain Lieury, Fabien Fenouillet

Description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui caractérisent la motivation ainsi que des formes qu'elle peut prendre, de la détermination au découragement. L'ouvrage démontre qu'une pédagogie centrée sur la valorisation et l'orientation est plus efficace qu'une pédagogie de stricte évaluation, et donne un panorama des nouvelles théories telles que l'autoefficacité.

Les n°581 et 568 de la revue Cahiers pédagogiques « Qu’est-ce que l’excellence ? » et « L’évaluation pour apprendre »

« Qu’est-ce que l’excellence ? »

L’excellence, est-ce une passion française ? Que mettons-nous derrière ce terme ? Nous interrogeons la notion d’excellence à l’école, son rapport à l’élitisme et sa place dans le fonctionnement du système éducatif, à travers les pratiques, projets et dispositifs qui s’en réclament.

« L’évaluation pour apprendre »

Sans évincer la dimension critique des débats sur l’évaluation, notre dossier est centré sur le lien entre l’évaluation et les apprentissages du point de vue de l’élève, pour mieux comprendre en quoi ce jugement permet à l’élève d’avancer, par son effet sur sa motivation, ou sur ses connaissances et compétences.

Bonjour,

Nos collègues du département Société vous ont déjà apporté quelques éléments bibliographiques sur le rendement scolaire et de la réussite scolaire. Veuillez vous reporter à la réponse ci-dessus.

Nous vous proposons également la lecture de ces précédentes réponses du Guichet du Savoir qui pourront peut-être vous intéresser :

- Quelle est l'implication parentale dans le choix d'orientation scolaire de leurs enfants ?

- Quel est le rôle des familles défavorisées dans l'orientation scolaire de leurs enfants ?

En complément, quelques données :

Les nombreuses recherches portant sur l’impact des caractéristiques familiales sur la réussite scolaire de l’adolescent-élève mettent en évidence l’importance de l’implication des parents dans la scolarité de leur enfant. L’évolution de l’environnement social, de plus en plus compétitif, incertain voire insécurisant stigmatise l’importance du parcours scolaire et suscite une mobilisation des familles à propos de la scolarité mais aussi de la vie quotidienne à l’école (Terrail, 1997). Dans leur rapport sur « le travail des élèves pour l’école en dehors de l’école », Glasman et Besson (2004) citent une étude du Conseil supérieur de l’éducation du Québec. Celle-ci indique que 70 % des parents soutiennent leurs enfants et que 34 % disent que les devoirs sont sources de stress et de disputes dans la vie familiale. Les enjeux de la réussite académique créent chez de nombreuses familles de l’anxiété pour l’avenir de leur enfant. Cette pression peut en particulier se traduire par des conflits entre parents et enfants lors des devoirs.

source : BERGONNIER-DUPUY Geneviève, ESPARBèS-PISTRE Sylvie, « Accompagnement familial de la scolarité : le point de vue du père et de la mère d'adolescents (en collège et lycée) », Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2007/4 (Vol. 40), p. 21-45.

Autres articles ou mémoires sur ce sujet :

- DIERENDONCK Christophe, PONCELET Débora, « Influence de l'environnement familial et du parcours scolaire sur les performances en lecture des élèves de 15 ans au Luxembourg », Revue internationale de l'éducation familiale, 2010/2 (n° 28), p. 41-72

- MEURET Denis, MORLAIX Sophie, « L'influence de l'origine sociale sur les performances scolaires : par où passe-t-elle ? », Revue française de sociologie, 2006/1 (Vol. 47), p. 49-79

- L’implication parentale dans la réussite scolaire des élèves / Léna Huart

- Aspirations scolaires des parents et décrochage scolaire : le rôle du soutien parental et des aspirations des adolescents / Hélène Castaing-Jordan

- Rôle des parents et de la communauté dans la réussite éducative et dans la valorisation de l’éducation

- Revue française de pédagogie Pratiques parentales et réussite scolaire en fonction de la structure familiale et du genre des adolescents / Rollande Deslandes, Richard Cloutier

- Le Milieu social des élèves et leurs chances en matière d'éducation: étude des mécanismes de l'inégalité et des facteurs explicatifs

- Härnqvist Kjell,Svensson Allan. Milieu social, rendement des élèves et orientation scolaire. In: Bulletin de psychologie, tome 20 n°257, 1967. pp. 782-789. [Attention, article ancien mais qui pourra peut-être entrer dans le cadre de votre recherche...]

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Si ces quelques références ne vous conviennent toujours pas, merci de préciser davantage votre question et d'expliciter son contexte.

Bonne journée.